NIEZBĘDNIK w dziedzinie psychogeriatrii dla personelu opiekuńczego DPS

Program:

• Somatyczne i fizjologiczne zmiany w procesie starzenia
• Zmiany funkcjonowania psychicznego w procesie starzenia
• Zagadnienia związane z kresem życia – zagadnienia tanatopsychologii
• Starość, jako kolejny etap życia – bilans psychologiczny, system wartości możliwości dalszej samorealizacji
• Kontakt i relacje z osobami w wieku podeszłym oraz chorymi
• Opieka instytucjonalna i prawna
• Aktualne teorie dot. psychologicznych zagadnień procesu starzenia
• Możliwości współczesnej psychologii w poprawie komfortu życia osób w podeszłym wieku
• Trening umiejętności życiowych i podtrzymywania samodzielności
• Podsumowanie – sesja pytań i odpowiedzi

Skuteczne działania służące do wdrażania i egzekwowania praw i obowiązków mieszkańców domu pomocy społecznej

Program:

• Prawa mieszkańców i pracowników DPS – wymogi prawne, omówienie regulacji prawnych, ustaw i rozporządzeń
• Karta praw mieszkańca – analiza
• Możliwe konsekwencje nie przestrzegania karty
• Zachowania pracowników DPS – mogące naruszać prawa mieszkańca – case study
• Obowiązki mieszkańców i pracowników DPS – wymogi i regulacje prawne
• Osoba niepełnosprawna jako mieszkaniec DPS
• Karta praw osób niepełnosprawnych
• Dlaczego przestrzeganie praw i obowiązków przez mieszkańców i pracowników DPS jest tak ważne?
• Metody, techniki i narzędzia służące do skutecznego zapoznania mieszkańców z ich prawami i obowiązkami
• Efektywne komunikowanie praw i obowiązków mieszkańców domu pomocy społeczne
• Scenariusze interwencyjne w przypadku naruszenia praw i obowiązków przez mieszkańców lub pracowników
• Jak skutecznie zachęcić mieszkańców do przestrzegania obowiązków? – aspekty psychologiczne
• Budowanie motywacji i zaangażowania mieszkańców domu pomocy społecznej w zakresie przestrzegania obowiązków
• Jak skutecznie egzekwować prawa i obowiązki mieszkańców domu pomocy społecznej?
• Podsumowanie szkolenia - Sesja pytań i odpowiedzi – case study

Coaching – metody, narzędzia i techniki do wsparcia i pracy nad rozwojem osób starszych i niepełnosprawnych

Program:

• Czym naprawdę jest coaching i w jaki sposób może się przydać w domu pomocy społecznej?
• Przedstawienie i omówienie wybranych narzędzi coachingowych
• Metody, narzędzia i techniki coachingowe, które można wykorzystać w aktywizacji mieszkańców domu pomocy społecznej
• Wybrane narzędzia coachingowe do pracy z osobą niepełnosprawną
• Planowanie pracy narzędziami coachingowymi z osobami starszymi i niepełnosprawnymi
• Przykładowa rozmowa coachingowa i jej omówienie
• Podsumowanie rozmowy coachingowej
• Schemat pracy metodami coachingowymi z osobami starszymi i niepełnosprawnymi
• Odpowiedni dobór narzędzi coachingowych do rodzaju niepełnosprawności mieszkańca
• Wspieranie osób starszych i niepełnosprawnych w indywidualnej pracy i rozwoju
• Motywowanie osób starszych i niepełnosprawnych do rozwoju
• Monitorowanie efektywności pracy z osobami starszymi i niepełnosprawnymi
• Podsumowanie szkolenia - Sesja pytań i odpowiedzi

Sytuacje kryzysowe w Domu Pomocy Społecznej – przesłanki do zastosowania przymusu bezpośredniego – aspekty psychologiczne i prawne – warsztat

Program:

• Co to jest sytuacja kryzysowa w domu pomocy społecznej? – zdefiniowanie pojęć
• Jak rozpoznać symptomy sytuacji kryzysowej w dps?
• Jakie są rodzaje zagrożeń i sytuacji kryzysowych w dps?
• Scenariusze szybkich i skutecznych interwencji w przypadku zdarzeń kryzysowych
• Trening samokontroli i empatii w sytuacji kryzysowej
• Jakie są przesłanki prawne do zastosowania przymusu bezpośredniego w domu pomocy społecznej?
• Jakie są cele stosowania przymusu: przytrzymanie, przymusowe zastosowanie leków, unieruchomienie, izolacja
• Regulacje ustawowe dotyczące stosowania przymusu bezpośredniego
• Szczegółowy tryb stosowania przymusu bezpośredniego - omówienie procedury zastosowania przymusu bezpośredniego zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia w sprawie sposobu stosowania i dokumentowania zastosowania przymusu bezpośredniego oraz dokonywania oceny zasadności jego zastosowania
• Kiedy można zastosować przymus bezpośredni a kiedy nie? Kiedy dochodzi do przekroczenia uprawnień- omówienie konkretnych przykładów
• Tworzenie wewnętrznej procedury zastosowania przymusu bezpośredniego w DPS - warsztaty
• Psychologiczne aspekty radzenia sobie ze stresem i emocjami wśród pracowników i mieszkańców w sytuacji wystąpienia zdarzeń kryzysowych w domu pomocy
• Podsumowanie - Sesja pytań i odpowiedzi

Budowanie relacji z podopiecznym i jego rodziną

Program:

• Objaśnienie istoty zbudowania pozytywnej relacji z podopiecznym i jego rodziną
• Budowanie przyjaznej atmosfery i warunków rozwoju dla osób starszych i niepełnosprawnych
• Zrozumienie sytuacji osoby starszej i niepełnosprawnej – zapoznanie z rodzajami niepełnosprawności
• Bariery w komunikacji z osobą niepełnosprawną – jak je przezwyciężyć
• Konfrontacja z normami, stereotypami, wychowaniem
• Rozpoznawanie własnych uczuć w relacji z podopiecznym – autodiagnoza
• Definiowanie szacunku - po przeciwnej stronie zachowań agresywnych
• Irracjonalne przekonania przyczyniające się do odczuwania złości
• Wpływ obszaru poznawczego na emocje i zachowanie
• Kryteria różnicujące człowieka uległego, agresywnego i asertywnego
• Dlaczego zachowujemy się agresywnie, ulegle, asertywnie?
• Co ryzykujemy zachowując się agresywnie, ulegle, asertywnie?
• Kryteria interpretowania znaczeń - "język ciała"
• Rozumienie mechanizmów agresywnego zachowania vs usprawiedliwianie agresywnych zachowań
• Przyczyny agresywnego zachowania wśród ludzi
• Co zrobić, żeby nie użyć agresywnego zachowania
• Słuchanie i korzystanie z informacji zwrotnych- co sprawić aby rozmówca czuł się ważny
• Motywacja pozytywna i negatywna
• Typy ludzi i dobieranie komunikatów motywujących
• Podsumowanie szkolenia - sesja pytań i odpowiedzi

Aktywizacja, rehabilitacja oraz formy terapii zajęciowej osób starszych i niepełnosprawnych

Program:

• Klasyfikacja stopnia i rodzajów niepełnosprawności
• Różnice między wrodzoną a nabytą niepełnosprawnością
• Specyfika poszczególnych faz procesu radzenia sobie z utratą sprawności wraz z wiekiem
• Dobór odpowiednich metod wsparcia do oczekiwań osoby starszej w poszczególnych fazach procesu radzenia sobie z utratą sprawności
• Ja – jako osoba niepełnosprawna - case study – trening empatii w stosunku do osób niepełnosprawnych
• Komunikacja i aktywizacja w odniesieniu do stopnia niepełnosprawności
• Formy terapii zajęciowej stosowanej u osób starszych i niepełnosprawnych
• Dobór odpowiednich narzędzi terapeutycznych do rodzaju i stopnia niepełnosprawności
• Prawidłowa rehabilitacja osób niepełnosprawnych – na czym polega
• Formy terapii funkcji poznawczych i intelektualnych
• Formy terapii ruchowych – podstawy rehabilitacji ruchowych
• Mierzenie i monitorowanie efektów rehabilitacji
• Mierzenie i monitorowanie efektów stosowanej terapii zajęciowej w dps
• Podsumowanie - Sesja pytań i odpowiedzi

Opieka nad umierającym i towarzyszenie śmierci. Wsparcie w terminalnej fazie choroby

Program:

• Obserwowanie stanu pacjenta – zapewnienie mu odpowiednich warunków, w których pacjent czuje się bezpiecznie (może w każdej chwili otrzymać pomoc)
• Nadzór nad osobą umierającą
• Komunikacja z osobą odchodzącą
• Najczęściej popełniane błędy w rozmowie z osobami chorymi terminalnie
• Respektowanie praw osoby terminalnie chorej do obrzędów religijnych
• Jak zminimalizować strach przed śmiercią poprzez rozmowę i przebywanie z osobą odchodzącą?
• Rola i znaczenie „przebywania” – z osobą odchodzącą
• Minimalizowanie cierpienia osoby odchodzącej – psychicznego i fizycznego
• Konsultacje z lekarzem, informowanie o stanie pacjenta i zapewnienie leków przeciwbólowych
• Informowanie rodziny o stanie pacjenta
• Informowanie rodziny o zgodnie pacjenta oraz innych mieszkańców domu z wyczuciem i empatią
• Podsumowanie-sesja pytań i odpowiedzi

Choroby wieku podeszłego. Obserwacja chorego, pomiar parametrów, pielęgnacja chorych w podeszłym wieku.

Program:

• Klasyfikacja chorób wieku podeszłego
• Omówienie najczęstszych chorób występujących u osób starszych
• Rozpoznawanie symptomów udaru, zawału i innych chorób najczęściej występujących u osób starszych
• Szybka i skuteczna interwencja
• Pierwsza pomoc – scenariusz zachowań - ćwiczenia
• Rozmowa z osobą chorą na Alzheimera
• Metody powstrzymywania rozwoju choroby Alzheimera – ćwiczenia aktywizujące
• Częstotliwość i umiejętność dokonania podstawowych pomiarów parametrów chorego – ciśnienie, poziom cukru itp.
• Niepokojące sygnały – case study
• Omówienie przypadków interwencji i możliwych zagrożeń – na podstawie schorzeń mieszkańców ośrodka